转自：中国环境网
近年来，为了提升中小学生的生态环境意识，越来越多的学校、家长选择带学生们到污水处理厂、垃圾发电厂等环保设施开放单位研学。环保研学如何真正做到“研”“学”并重，是越来越多人关心的问题。笔者发现，目前有的环保设施开放单位积极性不高。尤其是一些私营企业，在复杂的经济形势下，环保设施开放被视为企业的负担。笔者调研发现，某些单位一年接待任务不足400人，还包括一些同行观摩、领导视察，甚至把平时的执法检查也算在了开放中。环保设施开放并未起到应有的作用。笔者认为，调动环保设施开放单位积极性要有一定的激励措施。可以帮助环保设施开放单位与教育部门合作，确立研学基地，允许其在保障活动效果的前提下，收取一定费用，补足提供研学服务的公益支出。环保设施研学活动应在具备专业素养的讲解员带领下进行，让研学变得有趣有料。优化环保设施开放的内容和形式，改善研学体验。同时，环保设施开放单位可以推出一些微利文创产品服务，譬如污水处理模型、垃圾分类游戏扑克等。同时，环保设施开放单位要强化研学过程中的安全管理和风险防控。要不断改进环保研学活动，让生态文明的种子在孩子们心中生根发芽。
